El diputado de Juntos, Emiliano Balbín (UCR), presentó un proyecto en la Cámara de Diputados bonaerense para modificar la ley 13.688, en su artículo 16, y sumar a la educación financiera en la currícula escolar de los colegios públicos y privados de la provincia de Buenos Aires.

El objetivo de la iniciativa es que los alumnos desarrollen habilidades "que les permitan tender a la independencia económica y financiera a lo largo de toda su vida, y el desarrollo de conocimientos y capacidades en economía, finanzas personales y familiares que le permitan al educando una correcta asignación y administración de los recursos económicos".

“Las personas que reciben educación financiera desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluar riesgos y oportunidades financieras, y mejorar su bienestar”, argumentó Balbín.

Cabe destacar que una encuesta del Banco de Desarrollo de América Latina, que midió las capacidades financieras en Argentina, reveló que el país se encuentra por debajo del promedio a nivel internacional. (OCDE/CAF -2020-, Estrategias nacionales de inclusión y educación financiera en América Latina y el Caribe: retos de implementación).

Por otro lado, el legislador manifestó que, según el informe técnico del cuarto trimestre del año 2019 llevado adelante por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), un 88 % de los adolescentes de entre 13 y 17 años utilizan la telefonía celular.

"Este dato es muy relevante en cuanto a conocimientos financieros se trata, ya que en la actualidad y aumentada por la pandemia COVID-19 existe una revolución tecnológica de las finanzas impulsada por los nuevos medios de banca digital y empresas de finanzas y tecnologías (FinTech), lo que permite un mayor acceso de los jóvenes a aplicaciones de crédito, ahorro o inversión", destacó Balbín. 

"Si no se poseen los saberes necesarios para utilizarlas o entender la normativa que se debe cumplir para operar con estas últimas, se puede recaer en un desenlace de alto riesgo ya que pueden sobreendeudarse, estar expuestos a fraudes y a la vulnerabilidad de datos personales e identidades para operaciones financieras fraudulentas”, agregó el diputado.

“Dada la importancia que este tema reviste, resulta esencial mejorar la cultura financiera de la población”, expresó Balbín, y añadió que “los jóvenes de hoy en día, en su carácter de consumidores, toman constantemente decisiones de carácter financiero y económico. Por este motivo, y para prepararlos al mundo que se les abre una vez finalizado el ciclo escolar, resulta esencial dotarlos de los conocimientos económicos necesarios para desenvolverse en él”.

Por último, el legislador radical manifestó que “la educación financiera tiene además el potencial de facilitar la transición hacia la vida adulta y se debe lograr que su conocimiento llegue a todos, sin discriminación alguna, incluyendo a los más vulnerables y promoviendo la igualdad de oportunidades”.