La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) se ubicó como la mejor casa de estudios de Argentina según el ranking regional de Times Higher Education (THE) para América Latina, ocupando el puesto 28 entre las 214 instituciones evaluadas.

En esta edición del ranking, la UNLP comparte el Top 50 latinoamericano con otras instituciones argentinas, como la Universidad Austral en el puesto 43 y la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) en el 47.

En el Top 100 regional también figuran la Universidad Nacional de San Martín (52), la Universidad Nacional del Litoral (70), la Universidad Nacional de Cuyo (83), la Universidad Católica Argentina (98) y la Universidad Nacional del Comahue (100).

Por debajo del puesto 150, se ubican la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf).

A nivel latinoamericano, el ranking está liderado por la Universidade de São Paulo, seguida por la Universidade Estadual de Campinas y la Universidade Federal de Rio de Janeiro, todas de Brasil. En el cuarto puesto se encuentra la Pontificia Universidad Católica de Chile, que había encabezado la lista en la edición anterior.

El Top 10 lo completan la Universidade Estadual Paulista, la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, el Tecnológico de Monterrey, la Universidade Federal de Rio Grande do Sul, la Universidad de Chile y la Universidade Federal de Santa Catarina.

El ranking Times Higher Education América Latina utiliza una metodología que evalúa a las universidades en función de 18 indicadores de desempeño, agrupados en cinco áreas clave: enseñanza, entorno de investigación, calidad de la investigación, perspectiva internacional e interacción con la industria.

En esta edición regional, las ponderaciones se ajustaron para reflejar las características específicas de las instituciones en economías emergentes. Las áreas con mayor peso son la enseñanza (35%), que mide la reputación académica, la formación del cuerpo docente e investigador y los ingresos institucionales, y el entorno de investigación (33,5%), enfocado en la reputación y productividad de la investigación, así como en los ingresos derivados de esta actividad.

Le siguen la calidad de la investigación (20%), centrada en la producción científica y el impacto de las citas; la perspectiva internacional (7,5%), que evalúa la proporción de estudiantes y docentes internacionales y la capacidad de las universidades para establecer redes de colaboración; y el área de industria (4%), que pondera los ingresos generados por la transferencia de conocimientos y el grado de innovación a través del registro de patentes.